Bilan des interventions à Bonneuil-sur-Marne

Le bilan des interventions menées dans l'école Romain Rolland B auprès des 200 enfants et 11 enseignants est très satisfaisant, que ce soit au niveau du développement de l’empathie, de la confiance en soi des enfants et des processus d’entraide. En d'autres termes, la méthode Tatou Kompry répond pleinement aux objectifs de développement des compétences psychosociales encouragé par l'Education Nationale

Une analyse quantitative sous la forme de questionnaires distribués aux enseignants et aux enfants en juin dernier, nous apporte la confirmation de ces observations. Les résultats et analyses de cette évaluation seront publiés sur notre site courant octobre.

Voici en avant première un recueil de témoignages d'enfants de 6 à 8 ans qui parle de lui-même.

 

Cette année, notre travail fait apparaître une évidence qui est souvent sous estimée : La voie royale de la réussite et de l’épanouissement des enfants passe par l’amour. Cette énergie représente une force pour l’action collective et permet à chacun de devenir meilleur, grâce aux autres !

Nous avons eu la surprise d’observer à l’échelle de l’école entière que le travail de la 4ème session sur les « signes de reconnaissance » a radicalement changé le comportement des enfants et des enseignants : plus de joie, d’attention aux autres, d’enthousiasme « à se sentir relié », de créativité.

 

Perspectives d’interventions pour la rentrée 2024/25

3ème et dernière année à Bonneuil-sur-Marne

Cette année verra se concrétiser la mise en place des actions suivantes :

• création d'un réseau d’échange de savoirs dans l’école,
• lancement d'un projet de permaculture pour deux classes de CE1,
• formation de médiateurs à une méthode de gestion de conflits entre enfants
• interventions à la demande visant à approfondir certains outils (technique de libération émotionnelle, puzzle des émotions, ateliers créatifs, gymnastique pour apprendre…).

 

Démarrage d'une expérimentation en maternelle

Cet été, nous avons réalisé une adaptation de la méthode Tatou Kompry pour de jeunes enfants de grande section en maternelle. Deux classes en seront bénéficiaires cette année à Bonneuil-sur-Marne. N'ayant pas obtenu de financement, nous avons prévu de lancer un crowdfunding en octobre pour soutenir cette intervention.

Autres pistes d'interventions

Nouvelle expérimentation de la méthode Tatou Kompry à l’École de Ris Orangis (3 classes de CP dédoublées avec 6 enseignants) Le projet est encore en attente de validation.
Peut-être une nouvelle action dans une école privée à Boissy-Saint-Léger. La directrice de cette école privée a été séduite par l’article de Citoyens 94 réalisé sur l’école de Bonneuil en juin dernier et souhaite que l’on étudie une possibilité d’intervention pour l’année scolaire.

 

Conférences à venir

• Reims : 15 octobre 2024 en école privée à la demande de l'APEL (fédération de parents d'élèves)
• Paris : 17 octobre 2024 à l’Agora "Guerre ou paix, c'est à nous de choisir"
• Strasbourg :conférence en ligne le 12 novembre 2024)
• Ostwald pour une conférence-rencontre avec les acteurs locaux qui pourraient financer le projet d'une école intéressée,
• Besançon (date à préciser)
• Bordeaux (date à préciser)
• Port Brillet en Mayenne (date à préciser)

 

Partenariats

Nous sommes en train de construire un partenariat avec les deux organismes suivants :

For prof, organisme de formation qui accompagne au concours de professeur des écoles : faire connaître la méthode TTK et sensibiliser les candidats au harcèlement scolaire

La fabrique du prof, organisme qui accompagne les profs débutants dans la gestion des classes : visio-conférences sur la méthode et les actions de l’association.

 

Orientations stratégiques

L'équipe Educ'AT est actuellement en réflexion afin de préciser la raison d'être de l'association. Le résultat de ce travail permettra de définir les priorités stratégiques pour les années à venir.

 

Lancement de notre campagne de don pour démarrer le Projet en Maternelle : 
educat.fr/financement-dune-premiere-intervention-en-maternelle

Nous soutenir